🎯 Objectifs de la lecon
- •Connaître par cœur les tables de multiplication par 3 et par 4.
- •Savoir résoudre des petits problèmes en utilisant ces tables.
- •Comprendre que multiplier, c'est additionner plusieurs fois le même nombre.
Aujourd'hui, nous allons apprendre à compter des groupes d'objets très rapidement. Si tu as 3 paquets de 4 bonbons, combien cela fait-il de bonbons en tout ? Au lieu d'additionner 4+4+4, nous allons utiliser la multiplication ! Nous allons découvrir deux tables magiques : celle du 3 et celle du 4.
La table de multiplication par 3
Multiplier par 3, c'est ajouter le nombre 3 fois de suite. Par exemple, 5 x 3, c'est comme faire 5 + 5 + 5. On peut aussi penser à des groupes de 3.
« 3 x 4 = 12 »
⚠️ Attention
N'oublie pas que 3 x 5 et 5 x 3 donnent le même résultat (15). L'ordre des nombres ne change pas le total !
La table de multiplication par 4
Multiplier par 4, c'est ajouter le nombre 4 fois de suite. Le nombre 4 est très pratique, on le retrouve partout : les pattes d'une chaise, les roues d'une voiture...
« 4 x 6 = 24 »
Un truc pour la table de 4 : les résultats finissent toujours par 0, 2, 4, 6 ou 8. Ce sont des nombres pairs !
S'entraîner et jouer avec les tables
Pour bien les retenir, tu peux les réciter comme une petite chanson : '1 fois 3, 3 ; 2 fois 3, 6 ; 3 fois 3, 9...'. Tu peux aussi utiliser tes doigts, dessiner des groupes ou chercher ces multiplications dans la vie de tous les jours.
« Dans la cour, il y a 3 balançoires. Chaque balançoire a 2 places. Combien d'enfants peuvent jouer en même temps ? »
