🎯 Objectifs de la lecon
- •Comprendre la structure d'un problème de type 'chercher ce qui manque'.
- •Savoir traduire un problème en opération de soustraction.
- •Résoudre des problèmes simples de la vie courante.
Parfois, on connaît le total et une partie, mais on ne sait pas combien il en manque. C'est un problème de type 'chercher ce qui manque'. La soustraction est l'opération parfaite pour le résoudre !
Reconnaître le problème
Dans ce type de problème, on connaît toujours deux informations : le total du départ et ce qui reste (ou ce qu'on voit). Ce qu'on cherche, c'est la partie qui a disparu, qui a été utilisée ou qui manque.
« Maman avait 10 œufs dans le frigo. Elle en a utilisé pour faire un gâteau. Il en reste 3. Combien d'œufs a-t-elle utilisés ? »
⚠️ Attention
Il faut bien identifier ce qui est le TOTAL (au début) et ce qui reste APRÈS. Ce qu'on cherche, c'est ce qui s'est passé entre les deux.
Traduire en opération
Pour trouver ce qui manque, on fait une soustraction : on enlève du total ce qui reste, et on trouve la partie manquante.
« Dans un bus, il y a 24 places. 18 places sont occupées. Combien de places sont libres ? »
La phrase mathématique est : TOTAL - CE QUE JE VOIS (ou ce qui reste) = CE QUI MANQUE.
S'entraîner avec un dessin
Tu peux faire un petit dessin pour t'aider. Dessine le total, barre ou entoure la partie que tu connais, et compte ce qui n'est pas marqué : c'est ce qui manque !
« Tom a acheté 12 stickers. Il en colle quelques-uns sur son cahier. Il lui en reste 5. Combien a-t-il collé de stickers ? »
